读经拓展:罗马书2章

读经拓展:罗马书2章
读经拓展:罗马书2章

罗马书2章

读经拓展:罗马书2章
壹、结构分析

主题:犹太人的罪

一、论断人的犹太人(罗二1-5)

1、论断人的必定自己的罪(罗二1)

2、论断人必受真理的判断(罗二2)

3、论断人的不能掩饰失败(罗二3)

4、论断人是蕴视神的恩慈(罗二4)

5、论断人是人硬心的表现(罗二5)

二、真神善恶的审判(罗二6-11)

三、有无律法的审判(罗二12-16)

1、按律法(罗二12-13)

2、按良心(罗二14-15)

3、按福首(罗二16)

四、犹太人的两夸口(罗二17-29)

1、与神关系的夸口(罗二17-18)

2、在人面前的夸口(罗二19-20)

五、犯罪是明知故犯(罗二21-24)

1、四项反讽询问(罗二21-22)

2、神的名被亵渎(罗二23-24)

六、犹太人看待割礼(罗二25-29)

1、二律背反律(罗二25-27)

2、真割礼意义(罗二28-29)

读经拓展:罗马书2章
贰、问题思考

疑问:

根据本章,犹太人夸口哪些事?他们为什么自夸?


参考答案:

1、与神之关系方面的夸口(2:17-18)

    “你称为犹太人,又倚靠律法,且指着神夸口;既从律法中受了教训,就晓得神的旨意,也能分别是非。”(2:17-18)

    这两节经文可见犹太人在他们与神的关系方面,引以为夸口的有六:

    A、他们被称为犹太人:也就是说,他们是神从万民中分别出来的选民。

    B、他们是倚靠律法的:所谓倚靠律法,就是倚靠律法而夸口的意思,他们有神所赐的律法,是外邦人所没有的(诗147:19—20)。

    C、且指着神夸口:犹太人认识独一的真神,而外邦人只敬拜各样偶像,所以犹太人以他们能敬拜真神为夸口。

    D、从律法中受了教训:他们不但有律法,并且受过律法的教导,知道如何根据律法侍奉神。

    E、晓得神的旨意:这句话是按大体而论。犹太人是比外邦人较为明白神的旨意;但这不是说每一个犹太人在每一件事上都明白神的旨意。就如神的旨意要万人敬拜他为独一的真神,犹太人知道,而外邦人却不知道,这就是犹太人“晓得神的旨意”的意思,这也成了犹太人的夸口。

    F、也能分别是非:就是能分别什么是神所认为是的,什么是神所认为非的。原文的意思是偏重积极方面的,就是知道如何选择美好的事。


2、在人面前的夸口(2:19—20)

    “又深信自己是给瞎子领路的,是黑暗中人的光。是蠢笨人的师傅,是小孩子的先生,在律法上有知识和真理的模范。”(2:19—20)

    在人面前犹太人也有五项夸口:

    A、深信自己是给瞎子领路的:瞎子,指外邦人。他们被世界的神弄瞎了心眼(林后4:4),不认识真神。犹太人既认识真神,所以深信自己是给瞎子领路的。

    B、是黑暗中的光:外邦人被称为黑暗中的人(太4:15-16),因为他们没有神真理的教训和启示。神的话就是我们脚前的灯,路上的光,而犹太人有神的话,所以他们自信是黑暗中的光。

    C、是蠢笨人的师傅:蠢笨原文有愚妄之意。蠢笨人常会有愚妄的举动,外邦人被称为“蠢笨人”,是指其对神的认识方面蠢笨。他们不知道如何敬拜神,对属灵的事不能领会,甚至把各样自然界的受造物当作是神。犹太人是这些蠢笨人的师傅。

    D、小孩子的先生:“小孩子”指那些只受过世界学说教导的人。虽然今世的学说在人看来是高深莫测的;但在神的眼光看来,只不过是世上的小学(西2:8)而已!因一切今世学问,无非是人的发明,人的学说,限于自然界范围之内。但圣经的话是神的启示,是属超自然的范围。犹太人自命为外邦人的师傅,因他们在圣经的真道上比外邦人更清楚,所以使徒保罗称他们为小孩子的先生。

    E、在律法上有知识和真理的模范:律法所教导的各种事物,都是真理的“规模”,其中的原理是要教导人认识神的。虽然旧约律法并不就是“真体”,但却是模型。犹太人既有律法,所以在律法的知识上已有真理的“模范”。


  小结:

      使徒保罗在此并非否认犹太人有这些好处,乃是要提醒他们,单单有这些可夸之处,并不就能在神前逃避审判。反之,他们倒可能因这些夸口而骄傲,使他们在属灵方面变成瞎眼,如果那样,他们在神前就更不能逃罪了。


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